jueves, 13 de noviembre de 2014

Vocación hacia la ciencia: una responsabilidad del contexto familiar y educativo.


Vocación hacia la ciencia: una responsabilidad del contexto familiar y educativo.


1. Realizar una lectura exploratoria y el glosario.

Glosario

  • Utopía:  Proyecto, idea o sistema irrealizable en el momento en que se concibe o se plantea.
2. Construir el mapa mental sobre el texto.



3.Elaborar dos cuartillas sobre el texto.

R/:  

La vocación hacia la ciencia es la gran combinación que a muy pocos les inculcan desde muy jóvenes, siendo el amor por la ciencia y las letras, puesto que el contexto familiar y el educativo son los únicos actores de que al crecer tengamos ese espíritu innovador, de sacrificio, de motivación y dedicación, explorando todas las artes y partes de la ciencia.
Desde muy chicos, nuestros padres deben hacernos juegos y acitividades matemáticas, deportivas y artísticas, para que logremos un buen desarrollo de los dos hemisferios del cerebro, realizándolo equilibradamente, como es el hecho de iniciar la escritura de números hasta luego intentar "llegar" al número más grande, usando no inadecuadamente la ingenuidad, la curiosidad y el sentimiento creador  de los niños, otras actividades deportivas que no solo nos ayudan a ejercitar nuestro físico sino que también estamos desarrollando el cerebro y así sucesivamente aunque parezcan tontas sin importancia y aburridas, realmente nos deja grandes resultados que marcan nuestra personalidad y que así mismo seremos toda la vida si continuamos con este pensamiento, y que aunque no lo crean muchos, esto ayuda a que evolucionemos en el mundo, mejorandolo y haciendo que otros también empiecen el buen cambio. ya cuando crecemos, es voluntad nuestra seguir desarrollando ampliamente el cerebro o si decidimos retroceder, aunque es mas probable que avancemos mucho mas puesto que ya sería un hábito y no algo de sacrificio y obligación que haríamos con desagrado.
En el contexto educativo, la educación elemental y superior debe ayudarnos a continuar con el proceso de evolución cerebral y mundial, en base de que ellos deben estudiar y conocer muy bien el cerebro para que nos realicen actividades en las que tengamos que explora todas las artes, el razonamiento lógico y argumentativo, el deporte, haciendo experimentos, y todo esto en espacios de estudio y reflexión del cerebro, exponiendolo de manera oral y escrita, arguemntada. Es también el amor por la lectura que debe ir tomado de la mano con la ciencia por lo que aprendemos a leer, a análizar, interpretar  y concluir lo más importante y necesario para sacar adelante los buenos proyectos ue nos propongamos y que si bien pueden estar siendo los mejores que a su vez llegarían a ser marcas históricas de cambios en el mundo. Concluyendo entonces, que si se cumpliera todo esto y mas aún en la educación elemental y superior, para que no se "aprenda" solo teoría  y memorización, sino análisis  e interpretación, tendríamos todos los mejores hábitos necesarios para la vida y motivados e innovando y disfrutando de la literatura, planteando nuevas propuestas y cumpliendolas en comunidad, para que no hayan mas mentes cerradas, sino exploratorias y creativas, teniendo siempre presente que se requiere de bastante dedicación para la búsqueda del conocimiento. Lo único que podría detener todos estos planes son las excusas y la falta de interés y voluntad.



miércoles, 22 de octubre de 2014

El Mito de Prometeo y La Modernidad Desbocada


El Mito de Prometeo

1. Realizar la lectura exploratoria y el glosario.

  • Guarecer: Dar asilo, refugiarse.
  • Corpulencia: Volumen que tiene un cuerpo.
  • Pelambrera: Porción de pelo o vello crecido.
  • Posteridad: Descendencia de aquellos que tienen un mismo origen/ forma póstuma.
  • Prole: Descendencia.
2. Construir un mapa mental sobre el texto.



3. Elabora una cuartilla sobre el texto.

El mito de Protágoras inicia con la historia de como a los dioses Pormeteo y Epimeteo les es encargado repartir todas las cualidades a todo tipo de animales, para los cuales ellos pudieran sobrevivir con estas y defenderse de los demas animales que quisieran lastimarlos. Estos dioses cumplen con su misión a excepción de una raza animal llamada hombre, por lo tanto al ser conocido esto por Prometeo, decide raptar a los dioses Hefestos y Atenea el fuego y la habilidad mecánica para dotar al ser humano de ello, en base de esto, nuestra raza crece y aprende a dominar el fuego y a mejorar cada vez mas la habilidad mecánica, creando los vestidos y todo lo necesario para su supervivencia lo cual ningún otro animal era capaz de desarrollar, ni de lograr expresarse mediante sonidos emitidos por la boca, que luego fueron mejorando llegando al lenguaje que hoy día tenemos. Solo ocurre un problema en la comunidad y es que empiezan a dispersarse por la falta de política y justicia, donde el dios Zeus interviene y logra reunirlos, y estos entonces empiezan a crear ciudades como refugio y lugar de conjunto para protección de los animales salvajes, aunque aún asi los hombres siguen separándose por lo que el dios Zeus por segunda vez debe obrar en ellos para que mantengan la unión y en respuesta a esto, envía a el dios Hermes con el fin de que llevara a los hombres el respeto recíproco y la justicia, con objeto de que fueran principios ordenadores de las humanas comunidades y crearan entre los ciudadanos lazos de solidaridad y concordia, que ellos aprendieran a trabajar en equipo y poco a poco se acostumbraran a vivir en paz con el prójimo aplicando mucho los valores, aceptando las diferencias entre ellos y juntando las capacidades de ambos para lograr grandes cosas que serían un bien común para toda la sociedad. El fin de este mito de Protágoras  al contener verdades importantes, es dar a entender que el género humano no puede sobrevivir sin el arte mecánico y sin el arte de la convivencia, como también nos da el mensaje de que estas artes, justamente por ser tales (es decir, artes y no instintos o impulsos naturales como en los animales) deben ser aprendidas para la buena evolución de todo y de todos.
Se dice que los hombres debemos aprender las técnicas del uso de los objetos ya construidos y las técnicas de trabajo  de los objetos por construir o producir y de la misma forma aprender a comportarse civilizadamente  y garantizando la colaboración  y la solidaridad de acuerdo con lo que Platón denominaba "el respeto recíproco y la justicia". Aclarando también que los seres humanos tienen una infancia mas larga que los animales y mucho mas fatigosa, pero todos debemos aprender el empleo de los órganos de que la naturaleza los ha dotado, solo que el hombre necesita un adiestramiento mucho mas largo mientras que los animales entran rápidamente en posesión de sus capacidades para convencerse porque éstas estan inscritas en su estructura orgánica, no deben aprender a caminar, ni a comer, ni a ver, ellos son de uso inmediato.
Solo el uso del lenguaje  permite las abstracciones y generalizaciones indispensables para la formación de las técnicas mismas.

4. Realizar exposición ante el grupo.

5. Observar el video  "El Mito de Prometeo" y hacer una cuartilla.

En el mito de Prometo nos relatan una historia en la que se desata una guerra entre seres terrenales y dioses en los cuales el dios Prometeo decide también ir en contra del dios Zeus y defendiendo a los humanos entra en discordia con éste.
Prometeo teme mucho a caer en un castigo eterno, debido a su inmortalidad, causado el castigo por el dios Zeus, este muy molesto decide que Prometeo debe pagar por lo que este a hechos pero como Prometeo se inclina ante el haciendo falsas suplicas de perdón, Zeus accede. Posteriormente Prometeo para ofrendar al dios Zeus le lleva un banquete que para gran desagrado de zeus al observar el interior de este, encontraba huesos y pedazos de carne inservibles que eran de humillación para él y mas aún siendo en su propio templo, Prometeo cumpliendo con su cometido de venganza se marcha y luego de un largo camino, se logra reencontrar con su hermano Epimeteo, tienen un gran momento de felicidad y gozo. Zeus por su parte no cobra venganza contra Prometeo directamente sino que toma como respuesta atacar a los humanos quitándoles el fuego para que en base de esto ellos volvieran a las tinieblas y esto lo sufriera Prometo. Tras varias súplicas y plegarias de éste y siendo rechazadas por Zeus, Prometeo rapta al dios Hefestos el fuego, recuperando la luz del mundo y tras varios dias tranquilos, cree que Zeus no se vengará de nuevo y que ya ha olvidado y perdonado todo lo sucedido con el banquete, pero se equivocaba. Zeus mandó a una mujer como  tentación, jugando el papel de esposa de Epimeteo pero con gran atractivo por Prometeo y él por ella y mientras Prometeo se aleja por la misma razón de ella, decide guardar en una caja todo lo que el mismo creó para los hombres, siendo las guerras, violencia, discordia, pobreza, enfermedades, muertes y todo aquello malo que pudiera afectar a la humanidad, procede a esconderla, pero la esposa de Epimeteo, Pandora, lo observa y ambos miran fijamente cruzando sus miradas, pero de repente llega Hefestos, enviado pro Zeus para derrotar ya con Prometeo y no siga cometiendo mas errores, entonces Epimeteo queda a cargo del cuidado de la caja y promete no dejar que nadie la abra, y Prometeo es llevado a su peor castigo y al cual le tenía tanto temor; es esposado en miedo del desierto junto a una piedra enorme y pronto observa que Pandora no pudo contener su curiosidad y abre la caja, por tanto todos estos males lo asechan, solo, salvandolo, el hecho de que Epimeteo haya podido retener una sola cosa en al caja, la esperanza, lo que permite que la humanidad perdure y todavía se conserve alegre, y finalmente Prometeo no paga su peor castigo que sería ser devorado una y otra vez por el monstruo arado, eternamente en base de su inmortalidad, ya luego de esto la humanidad sigue viva, con la luz y la sombra al mismo tiempo pero siempre perdurando la esperanza de que todo siempre irá hacia el bien.

6. Observar el video "La modernidad desbocada" y hacer una cuartilla.

El gran filósofo Carl Marx, principal ente que citamos para la construcción de resolución de los problemas que se han venido presentando en el mundo y todos aquellos que posiblemente vendran, no siendo optimistas sino pensando de forma realista y de acuerdo a lo que ya tenemos como experiencia vivida en la historia del mundo.
Marx hace el interrogante del por qué a estado ausente el pathos en el mundo a partir de la crisis del 29; el pathos de la indiganción lo ejemplificamos en el hecho de que hemos sido gobernados por personas que políticamente no ayudan a que el país evolucione sino que por el contrario roba todo lo que es del país y por nuestra parte sabemos lo que hacen pero ninguno por miedo es capaz de imponerse al gobierno y contribuir por un mundo mejor. Tratamos entonces también el término de la burguesía como ente de concentración y exclusión, pero a la vez han enterrado al proletariado. Es entonces cuando Marx se muestra como opositor por un tiempo a la burguesía y defensor del proletariado, con el objetivo de que haya un proletario revolucionario pero para ello concluye luego que para lograrlo, debe condenarse a estar siempre del lado de la burguesía apoyándola por el bien común del mundo, ya que es consciente de que la burguesía debe triunfar siempre en todos los lugares del mundo, para que entonces así el proletariado ya reaccione y entonce sea revolucionarios  y así unidos derrotemos a la burguesía formando un mundo mas justo, pero si se diera solo en ciertos lugares del mundo el triunfo de la burguesía, así mismo será el proletariado revolucionario y no podría funcionar con el mismo resultado, por ende necesitamos que la burguesía capitalista triunfe en su totalidad, la burguesía como así misma se hizo llamar  neoliberalismo o democracia liberal, que excluye tanto que los que estan en la concentración temen que ellos ataquen la opulencia y todos estos problema serán solucionados en algún momento mediante guerras nucleares localizadas y aún asi no del todo se formalizará el mundo.

domingo, 21 de septiembre de 2014

Portada



E-Portafolio Filosófico










Geraldine Tatiana Diaz Riaño
Código: 06
Grado: Once-03 J.m
Dirigido a: Álvaro Diaz






Institución Educativa San Isidoro

Espinal-Tolima

2014





21 de marzo del 2014

21 de Marzo del 2014

1.¿Cuáles son los criterios de evaluación?
 Los criterios de evaluación son indicadores para tomar una buena decisión al    inicio, durante y al final del proceso de evaluación, sobre lo que se espera de  un estudiante, que incluye los siguientes elementos:

* El Desempeño de un estudiante en función de sus capacidades.
* Su progreso.
* La meta esperada.

1.Saber: 35%
2.Saber Hacer: 35%
3.Ser: 30%


2. Los criterios de promoción son un acuerdo de la Institución Educativa para seguir durante todo el transcurso del año académico. Hablan de la división de semanas para así saber las fechas de inicio a final de cada periodo académico, también habla de las divisiones de física y química en los dos últimos años escolares . También habla de los compromisos que tiene el estudiante dentro de la Institución, también de la forma en que evalúan en "ser, saber hacer y comportamiento".

10 descubrimientos científicos del año 2013

                         

LOS 10 DESCUBRIMIENTOS CIENTÍFICOS DEL AÑO 2013

GLOSARIO
   Ø Fármacos:  estudios de los medicamentos y su empleo

   Ø Inmunoterapia:  terapia modificadora a la respuesta biológica

   Ø Paradigma:  ejemplo que sirve de normas

  Ø Polizones: persona que se embarca clandestinamente para viajar sin pagar pasaje

   Ø Organoides: diferentes estructuras situadas en el citoplasma  de una célula.

   Ø Nebulosas: nube o gas de polvo interestelares.

   Ø Cefalorraquídeo: Relativo a la cabeza y a la médula o a la columna vertebral.

   Ø Trufan:  son un género de hongos  ascomicetos de la familia tuberca


  
Lo que más me intereso fue que en el transcurso del tiempo científico han venido desarrollando diferentes investigaciones  para la evolución del ser humano y combatir enfermedades.

Sopa de letras de términos filosóficos.




Sopa de letras filosófica.

Cosmogonía: Ciencia o sistema de la formación del universo.
Ente: Lo que es, puede ser o existir.
Experiencia: Enseñanza adquirida con la práctica.
Intencional: Hacer algo a propósito.
Introspectivo: Observación o exámen de lo interior o de lo mas recóndito de una cosa.
Intuición: Percepción instantánea de una verdad sin el auxilio de una razón.
Metafísica: Parte de la filosofía que trata del ser en si, y de sus propiedades, principios y causas primeras.
Mito: Fábulas, ficción, alegórica en cuestión religiosa.
Potencia: Facultad para ejecutar algo./ poder o fuerza de un estado.
Razón: Argumento o prueba.
Relativo: Que guarda relación con alguien o algo.
Teogonía: Generación de los dioses del paganismo.
Teoría: Conocimiento auténtico independiente de toda aplicación práctica sobre cualquier ciencia. 
Totalidad: Condición de absoluto, de comprender todo lo que hay o a lo que se refiere.


Rompiendo paradigmas: La utilidad de la filosofía, eso que no sirve para nada


Rompiendo paradigmas: La utilidad de la filosofía, eso que no sirve para nada.

1.¿En qué consiste amar la filosofía?
R/: Amar la sabiduría es mirar la realidad con la mirada mas transparente posible, no engañar a las personas y mucho menos a nosotros mismos.

2.Reflexión del texto.
R/: La filosofía que bien lo explica la palabra "etimología" que se refiere al "amor a la sabiduría". Desde cualquier punto de vista, cuando escuchamos esta frase, pensamos, y especialmente de eso se trata, de pensar y reflexionar, mas no de pensar sin razón alguna. O sea, cuando pensamos, reflexionamos y podemos dar nuestras propias opiniones ante cualquier tema o tesis y esto es el amor a la sabiduría.
Aunque amar la sabiduría también significa ser honesto y realista con los demás, y claro esta, con nosotros mismos. Tenemos que acostumbrarnos a mirar la realidad con una mirada mas transparente, proponiéndonos seguir con esto como hábito. Comenzando por nosotros mismos y que aunque decimosque no es nada fácil mirar siempre así, en realidad si lo es, las tarbas las ponemos nosotros mismos para justificar el no hacer las cosas.
En definitiva, nos cuesta pensar, porque si pensamos con honestidad, es posible que debamos acostumbrarnos de los nuevos cambios  en nuestra vida. Hemos de reconocer con mucha valentía que así como la verdad tiene un solo camino, la mentira tiene muchas jugadas inteligentes para hacernos caer en la tentación. Si nos entrenáramos un poco mas en el ejercicio de la filosofía, si nos tomaramos el trabajo de pensar y nos esforzáramos tan solo un poco por ser honestos y asumir las consecuencias buenas o malas a las que llegáramos, es muy probable que estaríamos en mayor condición de ser justos  y por lo tanto nuestro comportamiento sería ético y también asumiríamos la importancia que tiene vivir. 

Glosario
Prescindir: Privarse de alguna cosa.
Álgido: Se dice del periodo o momento crítico culminante de algunos procesos orgánicos, físicos, políticos y sociales.